文章目录

1 以胜任力为导向的内涵与要求

2 当前我国超声住培基于胜任力培训存在的问题

(1）理论课程设置难以满足岗位胜任力培养要求。

(2）临床技能水平提升性的实践操作机会普遍不足。

3 以胜任力为导向的教学活动设计

3.1 理论篇

    3.1.1 系统性理论课程

    3.1.2 晨读

3.2 实践篇

    3.2.1 标准切面教学

    3.2.2 夜门诊

    3.2.3 独立门诊

文章摘要:住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要环节，目的是为各级医疗机构培养职业道德良好、理论知识和临床技能扎实，能独立规范地承担常见病诊疗工作的临床医师，其核心是提高住院医师的岗位胜任力与临床实践能力。教学活动是住院医师规范化培训的关键内容，设计以胜任力为导向的教学活动有助于提高住院医师的理论知识与实践技能，保障住院医师规范化培训的规范化和同质化。近些年，浙江大学医学院附属第一医院超声医学基地，结合国家住培相关政策和超声医学专业特色，探索并实践以岗位胜任力为导向、分层次、多样化的教学活动，逐步建立了“理论实践两手抓，岗位胜任三步走”的培训体系，使住培学员在理论知识和实践技能上取得了较大的进步，切实地提升了住院医师规范化培训教学质量。文章重点总结了教学活动设计的理念与形式，以期为中国超声住院医师规范化培训建设提供参考和启发。

文章关键词:

论文作者:许敏 胡瑛 王菁 殷珊娱 朱晓丹 钟丽云 周林玉 蒋天安 

作者单位:浙江大学医学院附属第一医院超声医学科 

论文分类号:R-4;C975

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